96年開始通過教育部永續校園改造計畫與桃園市環境改造案的申請，陸續完成了中庭透水鋪面、多層次綠籬、雨水回收系統、水再生運用循環池、綠屋頂及太陽能節能裝置等設施，讓位於都會區的百年老校開始邁向生態、健康與永續。經過多年的努力，校園透水鋪面從原本0.3％到超過70％的改造，各項環境教育推展設施也孕育而出。102年9月「澗仔壢環境教育中心」通過環境教育設施場所認證，成為全臺第一所學校與公部門設施結合的認證場所，提供學生及民眾參觀、體驗與學習的場域。近年來，中壢國小除了朝校園「環境生態化與空間藝術化」的方向努力，積極進行校園改造外，並致力發展「環境教育、藝術教育、英語教育」，型塑學校特色，打造壢小新優勢。環境教育方面，融合「空間美學」概念積極美化校園環境，並設有環境教育資源中心，透過親子分享，擴大深植「環保意識」；藝術教育方面，為全面推廣藝術教育，積極爭取與整合社會資源，設立七個藝文展演空間，提升校園環境與藝術學習情境。並與數個大學藝文、建築與景觀相關系所合作，進行藝文相關課程發展，推動創新教學方案；英語教育方面，民國96年奉令設置全國第一所「桃園縣國際英語村─中壢村」，聘用合格英語外籍教師，提供學子出國遊學。得天獨厚的優勢下，近一步的研發英與國際課程，並協助弱勢學生提供支援服務，積極實現教育均等。