本篇為《社大開學》第十六期收錄的文章,2004年5月出版,由社區大學全國促進會常務理事周聖心所撰寫。
筆者提到「童年與解放」衍本加入全促會顧忠華教授的序文、清大李丁讚教授的導讀、人本基金會史英教授的評論、作者黃武雄為新書所寫的序文,以及原本收錄在別本書中的「金粉紅粧的形象」一文。全書主軸在討論人的自然能力和思想的解放,作者透過分析兒童學習語言的天賦,界定文明能力與自然能力的分野,揭開兒童世界的面貌。
本篇為《社大開學》第十六期收錄的文章,2004年5月出版,由社區大學全國促進會常務理事周聖心所撰寫。
筆者提到「童年與解放」衍本加入全促會顧忠華教授的序文、清大李丁讚教授的導讀、人本基金會史英教授的評論、作者黃武雄為新書所寫的序文,以及原本收錄在別本書中的「金粉紅粧的形象」一文。全書主軸在討論人的自然能力和思想的解放,作者透過分析兒童學習語言的天賦,界定文明能力與自然能力的分野,揭開兒童世界的面貌。
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