本篇為《社大通訊》第十一期第六版收錄的文章,2001年4月1日出版,為第三屆社區大學全國研討會教學論壇入圍課程簡介。
本次第三屆社區大學全國研討會教學論壇挑選五門課程作為示範教學範本,其中「故事繪本延伸活動設計」課程由宜蘭社大教師徐季玲提出好的繪本是完整的教材可達成各項教學目標,結合語文、音樂、肢體動覺等八大智能,設計成可供家長教師延伸的活動,包括戲劇、唱歌、電影欣賞討論等。透過此課程,徐季玲希望擺脫童書是閒書的誤會。
本篇為《社大通訊》第十一期第六版收錄的文章,2001年4月1日出版,為第三屆社區大學全國研討會教學論壇入圍課程簡介。
本次第三屆社區大學全國研討會教學論壇挑選五門課程作為示範教學範本,其中「故事繪本延伸活動設計」課程由宜蘭社大教師徐季玲提出好的繪本是完整的教材可達成各項教學目標,結合語文、音樂、肢體動覺等八大智能,設計成可供家長教師延伸的活動,包括戲劇、唱歌、電影欣賞討論等。透過此課程,徐季玲希望擺脫童書是閒書的誤會。
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