社區大學擁有「解放知識以改造社會」的宏觀，在短短一年半社大從零到近二十所，初步達到量的普及化，接下來往質的深化邁進。在探究如何深化質之前，得先思考社區大學的教育意義到底是什麼？無論是民眾或政府，若只將社區大學當作地方才藝班、長春學院等休閒教育，這可是違悖懷抱理想的社大工作者的初衷。社大擁有社教的功能，但絕不是全部，知識探索與文化傳承才是核心價值，並積極地發展與制式大學不同的一套新型知識。一般大學進行「象牙塔」的專業研究，社區大學則希望解放象牙塔知識，讓知識普及、跨齡。當然，深化社大意義的目標還在發展階段，需要更多嘗試、制度、知識來補足，成為社區大學運動永續的關鍵。