本篇為《社大通訊》第二十四期收錄的文章，2002年5月1日出版，由王藝樺所撰寫。

現有的教育體制常被詬病，學生宛若為生產線上的罐頭，不斷被填充僵化的知識，而不是主動地吸取個人化、客製化的專長。等到脫離國民義務教育後，學生才奪回受教的選擇權，由被動轉為主動，尤其是對於脫離校園已久的社會人士而言，擁有重新受教的機會難能可貴，做出有意義的選擇與思考。身為學生，我們該慶幸能有社大作為催生、孕育社會運動的搖籃，且有一群社大工作者苦心經營，為了改造社會而持續朝著理想邁進。