基隆社大初成立時兩校區（其一為位於市區的仁愛國小、其二為暖暖校區）相距甚遠，地域與課程時間的交錯在師生互動關係上是辦學上的挑戰。

基隆社大為此特別鼓勵講師與學員主動參與班級經營的各項活動，於各班選出班代組成班代聯席會，促進班級間與社大工作人員間的橫向網絡；而班代聯席會也選出校務會議代表參與校務決策，藉由相關機制活絡講師、學員及社大工作人員間之交流，活絡社大辦學氣氛。

如何營造講師、學員、工作人員相互協力、共創社大辦學發展願景，讓社大成為可以每一位參與者所需及期待交會之場域，時至今日仍是社大辦學，十分關注且重視的課題。