本篇為《社大通訊》第二十二期收錄的文章，2002年3月1日出版，由蔡傳暉所撰寫。

本文適合想進一步了解認證或評核機制，或是如何將辦學特色對應評鑑指標可作為參考，本文作者文山社大蔡傳暉主任指出社大發展蓬勃，期能透過評鑑機制，使發展能朝向多元有序定位清楚的發展路途，以促使社大專業深化、提升校務經營效能、接受社會監督。而評鑑與認證方案以及相關的分類項目指標，反應社大經營與其他成人教育的差異，期待指標隨著社大發展能不斷累積經驗逐步修正，本文目前都為作者草擬版本尚未定案。