此文章收錄於2000年2月1日出版之《社區大學全國通訊》第二期的第六版中,由員林社區大學籌備處林雙不所撰寫。
當時員林社區大學籌備處的林雙不透過此文闡述他對社大實行在地教育的理念。「社會責任培養的起點,是讓學生認識生養他們的土地,以及土地上供給他們種種需要的、雖然陌生卻極其親密的兄弟人民」。
可見社大從體制外推動體制內的教育改革,以及對地方知識學的耕耘初心,就是為了讓學員從認識土地開始,孕育關心社會的情懷。
此文章收錄於2000年2月1日出版之《社區大學全國通訊》第二期的第六版中,由員林社區大學籌備處林雙不所撰寫。
當時員林社區大學籌備處的林雙不透過此文闡述他對社大實行在地教育的理念。「社會責任培養的起點,是讓學生認識生養他們的土地,以及土地上供給他們種種需要的、雖然陌生卻極其親密的兄弟人民」。
可見社大從體制外推動體制內的教育改革,以及對地方知識學的耕耘初心,就是為了讓學員從認識土地開始,孕育關心社會的情懷。
本網站使用Cookies收集資料用於量化統計與分析,以進行服務品質之改善。請點選"接受",若未做任何選擇,或將本視窗關閉,本站預設選擇拒絕。進一步Cookies資料之處理,請參閱本站之隱私權宣告。