本篇為《社大開學》第四期收錄的文章，2003年3月出版，本篇為「社區大學立法運動」專題報導文稿之四，由陳振淦所撰寫。

作者介紹學分銀行（Credit Bank System， CBS）的概念來自韓國。主要是讓學習者可以透過在被認證的工作職場、大專校院及終身學習機構所開設 的課程中自主修課、累積學分，一方面提升自己的能力，一方面爭取終身學習學位文憑。韓國在1998年開始落實學分銀行制度，其「教育及人力資源發展部」（相當於台灣的「教育部」）所屬的「韓國教育發展院」（有點類似台灣的「教育研究院）發展學分銀行制度。負責單位為 「全國終身教育中心」，除認證哪些機構和哪些學分可納入學分銀行外，也設立一個全面性的資訊服務制度。

以韓國學分銀行為借鏡，作者指出社大應該要盡快發展自己的認證體系，以利未來學分學位認證接軌。但作者同時也提醒韓國學分銀行目前都以技職課程為主，對於台灣社大想鼓勵大眾關心公共事務，對於學分銀行應該要有更深入的分析。