本文刊載於2003年1月1日出刊的《社大開學》第二期,內容為針對2002年「團結、 928」教師大遊行的一場討論紀錄,全國教師會理事長張輝山、永和社大講師李天健,與社大開學編輯小組皆列席討論。
2002年9月28日教師節當日,全國教師會(簡稱「全教會」)發起大遊行,成功動員十萬教師走上街頭。引爆遊行觸媒在於「教師課稅」爭議,而也帶出教師權益定位的討論,全教會由此提出包括教師適用工會法組織工會的訴求,並於本文深入探討教改議題。
張輝山解釋到,遊行動機並不是外界所想的「扣稅案」,而是一直以來教師權益的不確定感,以及現今教育環境的變遷,只是扣稅案剛好做為導火線罷了。而成功動員,也期望能夠延續在每年的928發展活動,持續關注教育議題。而針對全教會後續推動社會綱領、教育綱領,張輝山說明,背後的動機是希望能夠凝聚教師團體的能量。教育體制長期由高齡的決策者決定,需要因應社會變遷應建立互動機制,統合教師意見選用教材。
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