本篇文章值得相關從業工作者了解善用網路工具促使具充沛知識活力與熱情的師資，既保有其多元開放性又能深度交流。

全促會舉辦社大教師研習會，主要因社大師資為社大重要的知識資產且其充滿異質性，無法以制式評鑑制度，故研習會現場多以講師經驗交流、知識分享、批判討論的場域，分享教學現場差異比尋求普遍通則更具創新，因此少了密切與討對話的歷程，而使研習活動難以達成預期標。而在90年在與宜蘭社大、台南社大、香山社大合作下共舉辦三場研習會，開創了可行的模式，透過教師論壇以達深度互動歷程，且亦能尊重差異多元思考，建議未來教師研習重點在網路教師論壇的經營與規劃。