永和社大學員葉政行接受訪問，說明自己參與社大的動機是因為喜歡閱讀思考，對於人文領域有濃厚的興趣。在社大能夠選擇社會學、小說創作、媒體識讀等課程，補充他一直想要再進修的渴望。

　　「每次放暑假，我跟太太就覺得不習慣，想要早點開學！」。持續六個學期，政行和妻子一起參與學習，家庭生活多了話題，兩人能和孩子討論公共議題、相互學習，並且在課堂結識志同道合的朋友。

　　政行提出｢沒有學術性的課程」、招生問題、學位定位不明等，對社大運行的反思。也進而提出他對教育的看法，他認為社會教育、學校教育、家庭教育三者中，家庭是最重要的，而良好社會教育能夠帶動家庭教育的功能影響家人。

　　藉由採訪社大學員發表至刊物，能夠瞭解組織實踐上的成效或者困難，而反映參與者的意見，能夠促進組織內部的自我改善。