本文為屏東縣社區大學劉孝明參訪雪梨獨立原住民成人教育學院「Tranby原住民學院」之心得。18世紀時Tranby還只是間小房子，起初每年約25人的學員人數也在2000年上升至170人。

學院之課程一般為時2年，所有課程均通過「技職教育與訓練認證部門」的認可，對於第一次參與課程和遠道而來的學生，學院則提供膳宿服務。課程培訓主題區分為三種，首先為「國際原住民法律研究學分班」以培育社區內的法律人才為主，其次「原住民應用研究進階學分班」則以文化面出發探索原住民身份認同，最後的「原住民社區發展研究學分班」以討論原住民社區經營議題為主軸。

結束兩個原住民單位的參訪後，作者認為，對比台澳政策儘管台灣的原住民並無如同澳洲原住民因為政策錯誤而妻離子散或完全斷滅，然而在「漢化教育」的影響下其結果是相同的，原住民後代離開部落並遺忘母語。當澳洲已經在正視歷史上的疏失並從法律修正原住民政策時，台灣似乎才剛起步。ㄑ