2003年SARS肆虐，引起全民恐慌，這場公衛史上的嚴重災疫，意外促使了民間與學界的合作，社大全促會和成大公衛研究所以「解放公衛知識、發自草根的公衛改革運動」為主軸，開辦「公衛教育在社大」計畫。
倉促成軍的「工作小組」在幾位師長的帶領下，成員一面面對課業的壓力，一面南北奔波的投入計畫的策劃與推展，為的是趕在九月於社大開課。所幸過程中許多志同道合的夥伴陸續加入團隊，在課程順利開課之後，「工作小組」的方向與定位也開始轉變，改以長遠推動重建公衛體系的衛生運動為目標，並以「推動團隊」為名。
走過徹夜趕工、團隊衝突、招生困難與師資流失的挫敗之路，團隊的下一步該走向何處？公衛知識解放是必須長期深耕推動的，作者相信只要記取公衛體系崩解的教訓，一步步推動草根性的公衛改革，公衛改革運動自然水到渠成。
