《社大通訊》第十四期第二版－社區大學的課程規劃與建立核心課程

　　本文以社論的形式刊載於2001年7月1日出刊的《社大通訊》第十四期第二版，當時全國已有三十多所社大，社區大學全國促進會的重要組織者—林孝信，亦將此社大發展階段定調為跨越草創期的「從普及到深化」；他認為當一個運動開始壯大時，就可能是違背運動精神、「庸俗化」的起點，故社大集體應在此時針對「課程規劃」開展兩項工作，以在數量持續增加的社大間維持一定的辦學品質，避免某些社大在「各校自由發揮特色」的空間裡怠惰對自身社大辦學工作的批判與反省。

　　這兩項工作分別是：一，建構與改進可頒發學分或文憑的課程，提升此類課程的品質，但不必以制式大學的課程架構為標準，社大應有自己的特色。二、針對可頒發學分或文憑的課程，在社大間建立一套如通識課程般的「核心課程」，讓某些類型的課程成為學員的必修。

　　林孝信不只將此列為當年度全促會的重點工作（可參閱《社大通訊》第八期），也應用社大通訊或許多場合管道向社大界拋出此議題，希望能建立起社大的共識。