文化大學建築及都市設計系「社區計畫」課程講師、行政院公共工程委員會參事，同時也是南港社大學員的蕭家興，提出其對社大各學程交叉教學的構想。其理念緣起於期望促進社群公共參與，實施公共教化的使命，將通識學程融入才藝課程，目的在於將藝能課程轉化為社區學程，在工作坊的學習中推動社區參與。

　　實際的構想，蕭家興除了寫到實行步驟、分組等，也可參照文中的兩個表格，分別整理出以社區空間及社群作為學程的相關課程及單元，以及調整後可支援社區學程的藝能課程及單元。

　　蕭家興詳實的列出社區課程的單元內容項目，也規劃講座的方式融入課程當中，並針對社區空間或主題等實質環境或社群相關活動，安排學程，整合課程內容。設計理念以社區主體，建立在地關懷網絡，促進社區發展事務的公共參與。