黃武雄自1970年代積極投身台灣教育改革運動，1994年發起四一０教育改造運動，1997年推動社區大學設立，對教育議題有諸多想法。此篇「教改怎麼辦？」集結黃武雄教授對於台灣教改的看法，分上中下三篇刊載。

教改怎麼辦？（下）分為三小篇，（下）之一較著重於說明教改制度面的作為；（下）之二著重於體制內的行動者的作為；（下）之三。

首先，黃武雄點出知識被學校標準化的謬誤，並且提議改良社區圖書館。其次，鼓勵開放教育計畫，拓展多元學習型態，如：開放教育實驗學校、自學實驗學校、社區實驗學校。第三，黃武雄評述九年一貫課程計畫的改革，讚揚教改立意，但知識整合仍須努力。最後，黃武雄以建構數學教材的風波為結尾，肯定建構數學的立意，但在實踐上，卻將特定建構方式標準化，反而使得學生無所適從，仍舊限於教材的思路。

「教改怎麼辦？」一文完整刊載黃武雄對於現有教育、未來教育改革方向的思路，黃武雄以自我省思為數篇連載落下結尾。