本文作者為致力推動哲學教育的杜文仁老師，其評述黃武雄於1998年6月出版的《童年與解放》，該著作追溯哲學家思想，深入淺出的提供教育改革與人本教育的哲學論述。

杜於前言對《童年與解放》一書作了摘要，說明該書論證之道，並簡要敘述各章的內容，統整其思想後分節而論。

首先，從唯名論與實在論之間的論點，指出黃主張從經驗入手符合唯名論，但其掌握整體特徵能力又符合實在論，因此其認識論包括了唯名和實在論的辯證。其次，杜指出將自然視為死物、分割於己之外的概念是自然的危機，黃以「文明能力」來代表，而杜對其概念上的應用提出了質疑。進而帶出對黃「自然能力」的討論，黃將理性論者的理性稱為自然能力，該自然能力具有四項內容：辨認整體特徵、體驗的勇氣、創造力、心無偏見。

黃從皮亞傑的論點發展出「自然能力」中的「辨認整體特徵」內容，也對皮亞傑有諸多批評，特別指出皮亞傑混淆敘述能力和辨識能力，即黃的文明能力和自然能力。杜分析比對黃武雄和皮亞傑說法，並提出想法。而後續的自然能力三項內容，則有待下篇內容延續討論。