本文回顧教育改革運動的大事記，也提出省思及未來改革方向。教改風潮起源於1987年解嚴後的社會發展，1991年的民間團體第一次結盟行動，1994年部分教改團體召開「全國民間教育改革會議」，同年4月10日，台大教授黃武雄匯集210個團體發聲，提出四大訴求：小班小校、廣設高中大學、教育現代化、制定教育基本法。而其中54個團體成立「四一O教育改造聯盟」。後續四一O教改聯盟陸續號召多次行動，但1997年取消教育經費在憲法的保障，使得民間教改團體，反思改革方向應由下而上，因此設立社區大學，將其視為民間教改的推廣重心。

作者統整1991年來教改團體的社會訴求，區分出師資、課程內容控制、師資與課程多元、整體學制等四項改革方向。而對於教育的現況，作者也點出社會思想的轉變，透過鑑古知今的比較，反思教育的社會角色，期望重思教改理念能夠為社會帶來的助益。