這張照片拍攝2016年，照片裡的地點是浮洲當地一家書店的門口，當天新北市板橋社區大學的講師黃麟貴正帶著一群新北市大觀國中的小朋友到這家書店拜訪。板橋社區大學推動在浮洲多年的歷史詮釋過程不是單打獨鬥，而是需要將社區大學的價值觀與詮釋方法向外界開拓，這樣才能形成一種解釋浮洲的觀點，而且這種觀點的解釋要能發揮影響力才能證明它的有效性。浮洲這家書店也是當地一個小型的社區營造的團隊，但因為是商業經營的書店咖啡館，所以較缺乏可以實地與居民生活連結的觀點。社區大學的成果對於浮洲當地的社區團體都有合作共享，也促使社區的影響力更向外擴張。