這張照片拍攝於2017年，照片裡的是新北市大觀國小的小朋友參與板橋社區大學的「綠岸圍城浮洲島之島民食堂」藝術行動計畫過程，國小學童要自己設計一套具有他們自己生活觀點的桌遊，而社區大學的團隊則要從孩子們的桌遊裡建構地方知識。孩子們經過家庭採訪、社區導覽後，分組具體的討論完成後的桌遊形式。由板橋社區大學推動的這套桌遊集合了浮洲的庶民歷史、日常生活史觀、藝術創作、教學等幾個重要的項目。這些項目之下，幾乎每一個重要的指標都有採擷不完的資料與各式可以繼續詮釋的內容。但是不論如何，這些素材與內容必須要轉化成可以運用的遊戲是最大的共識。為了配合一般國中小的課程，所以桌遊的大小必須控制在教室內可以使用、方便使用，並且與小朋友的上課有所連結才不至於突兀。