「涼傘」原是皇帝身邊用來遮陽的工具，而後逐漸成為象徵帝王、大臣的身分表徵，尤其是黃色傘身、上頭繡有龍鳳者。涼傘是一項真正屬於地方的傳統技藝，其中更是有象徵澎湖人精神的「謙恭」、「自信」等寓意。由於吉貝、鳥嶼國小學生在晚上的課業壓力小，使作者衍生出在閒暇之餘培訓學生學習踏涼傘技藝的想法。踏涼傘技藝的培訓過程是彈性的，人數、地點都可以調整。文中調查12所學校共152位參與的學員和家長於參加活動的投入度、學校及家庭支持度、教學滿意度、推薦度、整體滿意度、未來建議等面相之意見。調查結果顯示，學校的支持度約為88%、家長支持度77%、學生對於教學方式與內容之滿意度皆高達九成、整體滿意度89%。對於未來面相的建議則有：一、研究編制踏涼傘之鄉土教材；二、研討家長、學校、社區共同參與的方法；三、在校內成立相關社團；四、使活動成為學校特色；五、培訓有意參與的學校成為種子隊，以傳承技藝。