圖片的所在地是位於關西國小校門口，拍攝時間是1961年代（民國50年代）。初等教育是從日治時代的公學校傳承而來，後來改為國民學校，最後再改為國民小學。日治時期的政府把教育當做控制人民思想的主要工具，同時把殖民下的人民視為次等人民，所以任何體制幾乎都實施差別待遇。在國民教育階段尤其明顯，在台日人子弟進「小學校」，台民子弟入「公學校」。兩者之間無論師資、設備都有明顯的差距，教材也不相同。關西鎮地處新竹縣東北隅，是新竹縣除了尖石、五峰兩個山地鄉外，面積最大的鄉鎮。就人口來說，過去，關西鎮曾經是新竹縣僅次於竹東的第二大鎮。加上關西鎮平原少，丘陵多，交通不甚便利，以致形成許多大大小小的聚落。為使聚落的學童不會因為交通不便或經濟負擔較重，以至於造成失學遺憾，從日治時代設立公學校開始，到增設分離教室，成立分校，再到分校獨立，陸陸續續有四所小學（關西，石光，坪林，錦山）。關西國小的發展過程跟早期日本時代的公學校類似，大部分有能力或是經濟條件不錯的大概都可以順利畢業，但有些農家子弟因為家境的關係需要幫忙務農，可能到五六年級就會休學在家。甚至於若是女孩子更不容易有機會繼續升學，所以才有很多的阿婆是不太識字的。這是時代的變遷，現在實施十二年國民義務教育之後，相對以前人的求學狀況，應該要感到知足，惜福。

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關西國小校門 / 撰寫者：徐紫珉 / 描述文字授權：CC BY 3.0 TW + / 建檔單位：石店子69有機書店 @ 國家文化記憶庫 http://tcmb.culture.tw/zh-tw/detail?indexCode=Culture_Place&id=300042

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