學校所指派的回家作業，究竟是為了使學生確認自己在學校一天學習下來的成效，還是純粹是為幫助父母鎮壓這群小潑猴的五指山，我們無法得知，但就結果而言，對於那些願意寫作業的孩子來說，便是有達到效果。就像圖中蹲在門口向太陽借光，對著面前的數學試題百思苦想的妹妹，努力忽視背後餐桌上的好菜，忍著飢饞，一筆一筆地寫下算式過程。這份保持前進的上進心，不禁令人暗自期許其能擁有個光明璀璨的未來。 鄧博仁 -「111年攝影作品詮釋資料撰研計畫」。