日治時代，有權參與地方政治事務的民眾很多是文盲，常為不識字而放棄參與政治（投票），為此各地方會有很多關於成人基礎識字講習的課程，希望藉由此方法來提升地方政治參與度。 藉由照片，只見百姓們圍著長木桌坐四分之三圈，即使有些人打赤腳沒穿鞋子，也還是來到此處，嘗試保持端正的坐姿，人人手上一本小簿子輔助學習用，腦中想著必定要為未來的自己爭取更多大好人生。仔細觀察，會發現學生的組成不受年齡與性別所限制，男女皆可奮發向上，識字無分老少。 這幅〈戰時消除文盲識字活動教育〉作品，牆上高懸兩行大字「八紘一宇、臣道實踐」，「八紘一宇」是日本帝國第二次世界大戰時期的國家格言，日本政府宣傳部門的解釋是天下一家、世界大同的意思。而個人則要實踐「臣道」，效忠國家。整體而言屬於皇民化運動與國民精神總動員的一環。 即使背後政府高層的真實立意已遠不可考，但在眾多學堂裡授課的教師眼中，必定少不了傳授知識解惑，提升整體人民智識的熱血精神，教師面向人群，眼神犀利，正在確認底下學生是否有了解當天所傳授的課程內容。右側可能是長官，戴著圓眼鏡、身穿西裝、梳著整齊的油頭，站著巡堂檢視臺下的學習狀況。 背後高掛的日章旗，究竟是為文明帶來希望的旭日還是灼燒百姓的烈日，相信會有許多不同的觀點。 鄧博仁-「113年攝影作品詮釋資料撰研計畫」。