在這張作品當中。從畫面的隔網以及簡陋大型的遊樂器材，可以猜出地點或許是在放學後的校園，或者是下課的短暫時間。這些約莫是四年級、五年級的男學生們正努力的展現他們的活力以及釋放不完的精力。男孩們開心的面向鏡頭的另外一邊彷彿正在與鏡頭外的人對話。攝影家以一種仰視的視點拍攝下攀附在鐵桿上的男孩們，照片的顯影方式使灰階畫面的明度與層次降低，背景的天空因而顯得陰鬱。從孩童們穿著的厚重衣物可以發現拍攝的時間應該是在秋冬季節，攝影家的鏡頭語言所充滿的憂鬱也彷彿映射在畫面上，這些童年影像將隨著記憶的遺忘消散，如同約翰•柏格(John Berger，1926-2017)《影像的閱讀》所提及的：「照相機拯救了不保存起來就會被磨滅的外貌，將它們不變地保留下來。」 蕭伊伶-「113年攝影作品詮釋資料撰研計畫」。