人像寫真研究會參考印畫（第187回），人像寫真研究會，參考印畫。右下角的數字可能意指「昭和16年（1941）」1 月號，拍攝身穿學生服的女子坐姿半身照，另一頁有拍攝現場照。一頁為照片，另一頁為拍攝教學、資訊。張朝目個人收藏。 左右對頁的內容應互相參照。左頁為照片成品，右頁記載該攝影技巧的各項數據資訊，包括：鏡頭、光圈、快門、底片、底片顯影液、相紙、相紙顯影液。正值畢業、入學的校園照拍攝季節，因此製作這張照片作為參考。考量女學生年輕的肌膚質感與日本女性嫻雅的氣質，拍攝時特別留意眼睛的部位。眼神不強也不弱，而是望向指定方向，隱約閃爍著希望的光芒。這位女學生並沒有做出特別的表情，只是在平凡中塑造適合其角色的模樣。採光如上圖所示，藉由自然光與電燈光來凸顯面部的圓潤。這類女學生的照片，氛圍尤其重要。為此，使用本公司設計的背景板、椅子也選用適合的款式。此外，以植物葉子破壞女學生右臂原本平凡無奇的平行線條，增添些許變化。人物與背景、椅子、樹葉等各方面的協調，對於拍攝年輕人有相當程度的必要性。 照片中女學生所著制服，從胸前圍繫成V領的領巾、衣領上的三條白線等，可見是以水手服樣貌呈現的洋式制服。傳統日本女學生所穿的和服，即便是改良式和服，存在著讓身體無法伸展、行動不便的缺點；1923年經歷「關東大地震」後的日本社會，由於逃難和救災的反思、甚至興起一股「和服無用論」，這一股洋服風潮吹向校園，便開啟學生制服由「和」入「洋」的重要轉變期。作為日本殖民地的臺灣，在同化政策的背景下，同樣發展出向日本內地看齊的學生洋式制服。 徐佑驊－「113年攝影作品詮釋資料撰研計畫」。