日治時期四年制的公學校分兩類,第一類重視普通課程,第二類重視實用課程。大原公學校為第二類,學校設有實習農園,學生除每週有五節的「實科」課程外,尚需實際從事實習園的作業。學校的實習園地,種有香蕉、甘蔗、柑橘、鳳梨、番茄等作物。另外還有養馬養驢的課程,供教職員到關山、鹿野出差及訪視學生家庭時乘騎之用。大原公學校的實習園由老師真山卯一(光復後改名拓弘山)負責,其為池上大埔阿美族人。圖為昭和11年(1936)大原公學校的實習園地。
日治時期四年制的公學校分兩類,第一類重視普通課程,第二類重視實用課程。大原公學校為第二類,學校設有實習農園,學生除每週有五節的「實科」課程外,尚需實際從事實習園的作業。學校的實習園地,種有香蕉、甘蔗、柑橘、鳳梨、番茄等作物。另外還有養馬養驢的課程,供教職員到關山、鹿野出差及訪視學生家庭時乘騎之用。大原公學校的實習園由老師真山卯一(光復後改名拓弘山)負責,其為池上大埔阿美族人。圖為昭和11年(1936)大原公學校的實習園地。
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