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教什麼與怎麼教？
本筆資料為作者闡發對當時教育與教材的看法。作者首先指出近來在中、小學的教材編排，出現內容太多、太難，以及不合時宜等問題。此外，文中也點出教材上「單一性」的問題，可以透過融入新觀念以及刺激靈活思考單元改善。最後，作者認為設計的教材應該教學生「怎麼想」而非「怎麼說」，提升他們靈活思考的能力；而與其告訴教師「教什麼」，不如告訴他們「怎麼教」才是更重要的。（文／沈欣蘋）
基本資訊
- 原始資料連結
- 資料來源
- 主題分類
- 建檔單位
- 作者作者: 亮軒
- 日期日期時間:
- 典藏機關典藏單位: 國立臺灣文學館
- 地名地點類型: 不詳
- 地圖
引用資訊
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