本筆資料疑為作者針對「兒童文學」當中關於使用「擬人化」的方針。首先作者提出人物的故事，當中包含人物問題、故事情節與結局，故事是由人物的性格和對事物的反應而成，須由自己開創。再者必須注意擬人化的真人與幻真的問題；作者建議在撰寫過程經由觀察取得書寫材料。此外，如何安排與選擇，如安排讀者的年齡是低年級或中高年級；選擇角色對話、主角與配角的優劣、人物命名等，也建議作家切莫落入盲點，須讓人物說話而非自己。（文／歐人鳳）