教育部因為立法院教育文化委員會的決議將進行意見調查，對於全國高級中等以下學校教師進行教師專業發展評鑑問卷，全國教師工會總聯合會(全教總)認為「原問卷」的題目其實是依據一個已經預定要推行的「教師評鑑制度」來設計的，問卷的目的是在調查填卷者是否同意該「制度」之各部分規劃。但是，其實這個「教師評鑑制度」根本尚未規劃出來，填卷者根本沒有判別同意與否之依據。 因此全教總建議教育部應在詳細的「教師評鑑制度草案」規劃完成後，再進行這類問卷之調查。 對於問卷的內容，包含對教師評鑑的「性質」(目的)、程序、方式、指標、評鑑機構、評鑑人之資格和認証、及評鑑結果之使用、申訴及保密、辦理單位及經費評估等，作「大原則」之調查，以備立法院於授權教育部訂定辦法前，列入法律條文中，當作授權之原則性規定。全教總並提出修正建議的問卷版本以釐清評鑑性質及確認評鑑結果以協助教師成長為目的。另外也建議刪除某些條文如：「學校應根據教師評鑑結果訂定學校發展計畫。」因為學校發展計畫乃因應學生教育、社會發展、或地區特性，並非因教師評鑑之需求。