面對2012年12月13日教育文化委員會決議有關教師評鑑，授權教育部另訂之，在此之前，立法院教育文化委員會辦理教師評鑑公聽會，同時也要求教育部要針對老師是否支持教師評鑑作調查。 面對教育部因為立法院教育文化委員會的決議不得不做意見調查，全國教師工會總聯合會於2012年12月25日發出 【有關教師評鑑入教師法之修正條文未來情勢分析及因應 】說明，並且請各級教師組織速轉知各會員。 全教會提醒會員應注意以下幾點： 一、應小心各種引導性質的題目，先將問題全部看完後再回答問題。 二、應該要求教育部立即提供規劃方案，說清楚未來中小學的教師評鑑規劃：編列多少經費？如何做？誰來做？何時做？ 三、在教育部未能把具體方案公布前，要反對教師評鑑到底，空白授權給行政機關，是十分冒險的。 四、若有開放性問題詢問老師對教師評鑑的看法時，建議可由以下方向好好回答：教育部先檢討高等教育教師評鑑的弊端後，再來談中小學的教師評鑑制度；請教育部先提出教師評鑑具體方案；教師評鑑應納入團體協約，由教師工會與教育部共同訂定協約…等。 聲明稿中強調，2012年12月的教師法修法不只是教師評鑑，攸關教師工作權的教評會成員和比例更是事關重大，提醒會員要有參加全國動員街頭抗爭的準備。