2012年12月12日以全教會及全教總共同署名發出聲明稿【教師組織如何因應教師評鑑：過去、現在、未來】。本篇聲明稿主要在對內部與會員說明，提醒會員自教育部從2006年開始以「試辦」「教師專業發展評鑑」，是各級教師組織共同努力，累積的溝通和論述，方才使教育部十餘年來都謹守「學校自願」和「教師自願」兩個原則，並且使教師評鑑沒有入法，使「官版教師評鑑條文」仍沒通過。 聲明稿並強調，十餘年來全教會及全教總在外界種種誤解以及輿論劣勢中，持續爭取與立法院和媒體對話。但面對不友善的社會氛圍，在教師評鑑的社會氛圍上，教師仍處於劣勢；教師評鑑制度是從國外引進，在臺灣才剛開始發展，很難馬上讓立委、媒體或家長理解教育評鑑制度除了教育部推廣的益處之外，其弊處也會造成臺灣教育的傷害。 聲明稿中呼籲會員全體一心，將過去有關教師組織教傳給會員有關教師評鑑的立場，藉由各種管道及場合，向關心此事的人說明，切勿只聽取部份相關內容，使組織內部自相猜疑、自亂陣腳。