中華民國全國教師會（簡稱全教會）2011年6月11、12日辦理「中小學教師專業成長暨教師評鑑制度研討會」，第二天上午8：40至10：10主題為「我國『中小學教師評鑑制度』的規劃方向」，本文件為國立臺南大學林斌助理教授引言稿：「建構教師評鑑制度的政策思維」。先介紹評鑑與視導的差異；教師評鑑的基本概念介紹理論基礎及英、美等國教師評鑑發展趨勢；日本中小學教師換證制度 （仍在修正中）：原則上不須講習換證的人員，及接受證照更新講習（研習）後，研習檢定考試不滿60分者即為不及格等具體方案等七項說明；美國紐約州教師評鑑政策摘要：校長及教師同步實施、教師績效評鑑之評分內涵可分為三部份等六項說明；最後，是我國教師評鑑制度建構之政策辯證，提出教師評鑑要「一元化」或是採行「雙軌制」等七點。