中華民國全國教師會（簡稱全教會）為透過教師組織伙伴之自省和腦力激盪，選擇具有前瞻性、未來性的教育價值和教育政策，以作為組織努力之目標，並引導社會認同該價值等目的，制定教師會教育政策白皮書。本份白皮書屬國中小，大專、高中、高職、幼稚園、學前教育、特殊教育、非學校型態白皮書另定。白皮書內容有四大項：一、目的；二、緣起；三、本白皮書的核心價值；四、適性學習、激發潛能的環境：學校內所有制度和人員之配置，目的都在於支持學生「適性學習、激發潛能」的目標，都屬於支持此一目標之「環境」。第四項下又有（一）教師之角色；（二）教師之專業分工、授課時數、專業成長、教師年度考核；（三）班級人數；（四）師生比；（五）學校規模；（六）學校圖書館、數位學習區域、各科專科學習教室；（七）導師與學科專任教師之輔導責任分工；（八）校內支持體系（學校行政體系與人員）；（九）社會支持體系；（十）學校預算之編列；（十一）各學科基本知識、課程、教材；（十二）升學制度與升學輔導；（十三）非學校型態之教育等十三子項。