中華民國全國教師會（簡稱全教會）2007年10月18日第四次「教師評鑑及應用研究小組」會議臨時動議，為積極主控教育部目前正在進行之「試辦教師專業發展評鑑計畫」，以避免該計畫對學校和教師構成負面影響，通過建議全教會發函教育部，要求該部之「試辦教師專業發展評鑑推動工作小組」應有過半數之委員由全教會推派。再經送同年11月9日第五屆第二次常務理事會通過發函，全教會同年11月29日以九六全教教字第九六六四三號函發文教育部，案由為全教會建議教育部「試辦教師專業發展評鑑推動工作小組」應有過半數之委員由全教會推派。說明為一、依教育部歷次對外說明，該試辦教師專業發展評鑑計畫旨在協助教師專業成長，故宜重視教師專業組織之參與與意見；全教會為「教師法」法定唯一的教師專業團體，故於上開推動工作小組應有過半數之代表。二、依國外辦理教師評鑑之經驗，教師組織於政策制定、執行和監督，均有重要之地位，　教育部2007年11月22-23日「教師專業發展評鑑國際研討會」中，兩位演講人均不斷強調教師組織之參與、監督，確保制度之執行不偏離原目的。