中華民國全國教師會（簡稱全教會）教學研究部詹政道主任出席2007年8月31日教育部96年度試辦中小學教師專業發展評鑑經驗分享與檢討會北區場後，填報本回報單。會議紀要大略為，一、各試辦學校幾乎都沒有提出什麼檢討意見，問問題比較多。二、「專題報告」、「分組經驗分享」，基本上都是主持人、分享人、講師在講，留給出席者講話的時間很少，雙向溝通不易達成。三、「分組檢討」有比較多時間留給參加者，但多半都是教師會代表在發言作檢討，其他人發言較沒有內容，說要支持教師成長，不要分彼此。桃園、宜蘭、花蓮都把縣市政府和學校不當作法講出來。四、全教會表發言，主要在支持縣市教師會代表提出之檢討意見，並且作以下詢問：各報告學校呈現出老師覺得有助益的部分，都是因為評鑑規準和方式都是適應個別老師之需求，在形成性評鑑才能有這種彈性。但是教育部以後是要作總結性評鑑，用一套標準來評老師（以求公平），這樣如何能達成目前感受到的助益？五、記錄教育部及協助推動教師評鑑的重要教授等五位有一些令人注意的表態。