全教總指出因為台南市部份學校被教育局要求訂定作息時間，在部份家長和議員的操作下變成反彈導師八點到校，而校長協會則在不明全貌之下跟進抨擊，全教總對工時問題提出說明： 1、2003～2005年教師組織與教育部協商寒暑假問題，教育部做成對於未兼行政的教師，規定：除了協商好的天數做課程準備，以及天災救護外，「餘可不必到校」。 2、教師工時和該工作形態有關，若把教師的現實狀況都擠進一天八小時的工時制，就有多種樣態須釐清。其實在課後鐘點免稅這件事情上，財政部和教育部就已經是默認第八節課為下班時間，工作屬於加班。 3、我國中小學生早出晚歸有其社會現實，但教師工會也不容許官方拿「學生在，老師就在」來無限上綱，掩護師生超過法律負荷和勞動規定。 4、「學生在，老師就在」有兩種，一種是出於教師自我的責任感，另一種則是將學生視為生產線上的零件，強調作業員on line。教師在非工時的時間內，如果難以排除仍有工作，工時就要審慎訂定，單方的論點都不足以呈現教育的核心價值。 教師組織不會把「教師可以對學生多做一些」當成包袱，也絕不同意「上班打卡制、下班責任制」，混淆受雇者應有的勞動保護。