中華民國全國教師會（全教會）與全國教師工會總聯合會於2019年3月7日發佈新聞稿－全教總捍衛教評會教師比例到底，針對行政院院會通過送交立法院之教師法版本，提出回應：
應該有明確的證據證明因為非兼教師過半而有「師師相護」、教評會功能不彰的情形，否則這就是非理性的打壓教師專業。
以過去許多登上媒體的個案來看，絕大多數是連不適任教師處理程序都未啟動，根本談不上進入教評會審理，所以問題的癥結點在於校長是否願意啟動處理程序，以及處理程序是否完備。大多數教師希望「不適任教師」離開校園，因此全教會也積極協助學校處理，讓不適任教師加速離開。
如今降低教評會教師比例的修法，是對教師專業的不信任，也是對教師自治的戕害，對專業的不信任，是專業弱化的主因。對於行政院這種非理性的修法，全教會表達強烈的不滿，非常遺憾！