中華民國全國教師會（全教會）與全國教師工會總聯合會於2015年1月29日發佈新聞稿－技術及職業教育法施行，衍生教師資格爭議應配套解決，肯定「技術及職業教育法」之立法精神，將有助於建立技術與職業人才培育制度，落實務實致用之特色，培養職場所需之實務人才。也認同技職師資業界實務工作經驗之立法宗旨。但法律制訂後尚未見配套細則與子法，旋即面臨五月教甄之急迫考驗，適用與否莫衷一是，代理代課、師培生等均錯愕不已，教育部應緊急處置法律施行後之爭議。全教會建議：
一、教育部儘快統一解釋今年教甄職業類科教師報考資格是否需業界實務工作經驗，以避免操作不一致衍生爭議。
二、教育部應完備配套措施，於施行細則與相關子法中應設置日出條款，以緩解原已具合格教師資格者及師培體系之衝擊。
三、配合專法之制訂，通盤檢討現行法律關於教師資格之規定，如教育人員任用條例、師資培育法、教師法等律法。