全國教師會早在去年，甚至更早，即主張把減課的量逐步合併為正式缺額，逐年補實，並給現職教師應有的備課、親師生互動時間，這個主張駁斥了教師只想兼課、以多賺錢去繳稅的惡毒作法，其他教育相關團體隨後也都認同這個主張。我們認為兼課（上原來的節數並領超鐘點費）不是不行，但應屬過渡，且儘量在找不到外聘師資後，以教學口碑甚佳的現職教師為限。我們期待這個「轉減課為缺額」的歷程成為國中小師資培用的活水源頭，以促成少子化浪潮下仍有正常新陳代謝。本會有如下三點聲明：
一、本會認為在12年國教即將啟動之際，無論是國中或國小，準備上好一節有創意的課，遠比填塞應付測驗卷的填鴨更能符合未來教育發展之需，這也是立法院同意減課措施的立意所在。
二、教師的負荷，在進行國際比較時必須完整，臺灣過去的基礎教育人力單薄，仰賴班級導師萬能，所衍生的管教僵化，適性輔導不足，都已顯現於當前的社會。
三、新增教師不是把錢放在現職教師口袋，是給儲備老師、年年當代理的杏壇後進一個鼓勵和機會，本會希望各界都以健全校園師資、穩定師生關係為念，關注杏壇注入新血的發展。