十二年國教課程綱要（以下簡稱新課綱）預定於2019學年上路，今日（2018年2月23日）教育部相關小組召開會議，研議技專校院考試招生新方案，且即將定案，全國教師工會總聯合會（簡稱全教總）對目前新方案施行方向，仍未能呼應技職教育專法，落實務實致用特色，及技高新課綱之教育目標與基本理念，全教總表示遺憾，並呼籲應儘速調整。全教總檢視目前技專考招方案，具體指出有專業科目考科不減反增，專業科目（一）（二）未能區隔理論與實作，不利實務選才等二個問題，並提出以下三項具體主張：一、重視學生學習歷程的參採：學習歷程檔案資料庫中有豐富的學生學習資料，提供科大多元豐富，全方位角度思考招生選才的學生資料，更能符應各科系選才需求。二、降低統測專業科目考科子科目數，專一專二考科子科目合計，應以不超過四科為原則：長期以來職校（技術型高中）因過度重視統測筆試成績，形成學生為考試而學習之升學主義弊病。三、專業科目（一）、專業科目（二）應區隔理論與實作，以利技專實務選才：專一考專業科目（理論），專二考實習科目（實作），科大端如重視實作，可於甄選入學或登記分發時將專業科目（二）權重加重採計，以達適性選才之目的。