2022年新考招方案，大學端多所疑慮，全國教師工會總聯合會（簡稱全教總）呼籲方案莫在傳統大學思維下走回頭路，提出四項主張，並進行說明：一、因應新課綱，大考中心新考招學測(X)考科應維持五選三：全教總認為大學考招，重點不在於考科數量多寡，更不是唯一大學取才的方式，主張唯有重視參採「學生學習歷程」（P），才能改變過去偏向筆試主導招生的狀況。二、建議教育部、大考中心、招聯會等單位，應盡速說明及釐清外界相關疑慮：高中學生學習歷程資料庫部分，教育部宜對外詳加說明其透明度及可信度。2022年學測X考科的設計，大考中心仍應持續妥善規劃，並研擬素養導向的命題及題庫建置。X考科的設計及範圍內容，招聯會及大考中心應盡速具體說明考科規劃之範圍，內容及目前實際進度，釐清外界疑慮。三、各大學應重視新課綱多元課程及高中學生學習歷程(P)：各大學應看重學生適性、多元、差異的學習特質，才符合世界各國的教育改革潮流趨勢及對適性多元學習的重視。四、各大學應招生專業化，建立公開公平可信的招生作業方式，提升審查P的公平與品質。全教總呼籲要減低部定必修（X），加深加廣選修（Y）筆試的壓力和比重，這樣方能創造出學生學習歷程（P）的發展空間。