教育部近日突襲式的提出技專校院2022學年考招制度，包括「考科調整」、「取消乙級證照技優甄審資格」，以及「全面實施實作評量」等重大變革。過程未經各界充分討論、亦未邀請教師組織參與諮詢，造成師生反彈，更引發「重考試輕技術」、「證照政策大轉彎」、「弱化證照制度與產學連結」等質疑。全國教師工會總聯合會(簡稱全教總)提出四大疑慮：一、高職升學考試越考越多，考科調整有爭議：1.考科越考越多；2. 實作評量增加學生負擔。二、證照制度大轉彎，證照被弱化：1.乙級技術士證重要性在高職端降低；2.政府未肩負起教育、產業，以及證照對準的責任。三、「實作評量」所費不貲，品質堪憂的全國大考試，亦無法取代技術士證。四、考招變革說改就改，罔顧學生權益：1.必採專題製作學習成果及專業實習科目學習報告；2.權重比例問題；3.科技繁星錄取生不得參加甄選入學。對比大學考招變革歷經公開討論獲得具體共識，技專考招則長期受到社會輿論漠視，導致黑箱作業草率上路，增加學生不必要負擔，全教總強烈呼籲媒體和社會各界，一起來監督技專考招制度變革，關心技職教育發展。