全國教師工會總聯合會（簡稱全教總）副秘書長兼高級中等學校委員會主任黃致誠老師，是全教總參與教育部大學考招研議的代表。以全教總副秘書長身份，依個人參與大學考招的認知與實務經驗，於通識在線雜誌的投稿中，指出台灣長期在升學主義的影響下，大學考招會主導學生學習樣貌，和學校教務運作模式，為落實新課綱的精神和理想，大學考招至為關鍵。過去聯考統一分發的升學主義模式，不利培養著重創新、思考、解決問題等能力的未來人才。他對未來大學考招的變革，提供了五項思考方向： 一、維持二次分發架構，不宜採先考後招、一次分發。 二、申請入學更具多元性，不會只淪為大考成績的一元化競爭。 三、重視學生學習歷程，參採高中6學期，落實完整學習。 四、學生學習歷程將有助大幅提升「備審資料」的品質。五、減少學測考科數，大學參採五選三。