全國教師工會總聯合會（簡稱全教總）指出，目前高中教學面臨為考試學習、選修課程難以落實、高三下學生學習不完整等主要問題，為利高中新課綱達成「落實選修」、「學習完整」，學生學習歷程(P)是大學考招最核心的關鍵。學生學習歷程(P)代表學生學習的形成過程，P的重視和參採，改變過去偏重筆試的招生方式，重視學生適性、多元、差異的學習特質，有助落實多元選修課程、學習完整，培養學生實作能力、彰顯學生的學習特質等，引導學校、家長和學生重視適性多元的發展，同時符應了大學各科系對選才需求的多元性。因此，全教總提出以下四點主張：
一、建立學生學習歷程資料庫，重質不重量並彰顯學生特質
二、大學設專責招生辦公室，提升審查P的公平與品質
三、配套減低筆試壓力，X、Y筆試時間不宜集中
四、應以申請入學為主，不宜混填志願一次分發。