20160919【新聞稿】亂象不只928放假爭議全教總要求教育部停止形式主義的教專評

由於勞動基準法暨施行細則的適用與修正問題，2016年928出現適用勞基法的勞工放假，但在全國各級公私立學校不適用勞基法的教育人員不放假的情況，紊亂的國定假日放假問題，確實值得政府嚴肅面對。全國教師工會總聯合會（簡稱全教總）在2016年9月19日要求政府修正相關辦法，審慎研議教師節全國放假一天的可能性。在教師節的前夕，全教總提醒政府，紊亂的不止是國定假日放假問題，建議教育部，與其在教師節呼籲社會尊師重道，不如務實面對教育體系的各種問題，並以具體作為減輕學校教師與行政同仁的負擔。全教總表示，教育部自2006年開辦中小學教師專業發展評鑑，實施十年以來，不但沒有提升學校教育品質，反而造成「形式主義」、「浪費資源」、「影響正常教學」、「徒增行政負擔」等惡劣影響，可謂適得其反、得不償失。建議教育部停止這樣擾民、形式又缺乏成效的教師專業發展評鑑，改以鼓勵教學團隊建構自發性專業系統取代。全教總更指出，事實上，過去幾年，在沒有官方命令指揮下，全教總所屬地方工會業已進行各種創新教學、專業發展的實踐，教育部應務實面對官版教專評鑑的問題，把教師專業還給專業自主與專業社群。

基本資訊

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資料來源機關收存系統

主題分類社會與政治

建檔單位全國教師會

撰寫者

林清松

創作者

社團法人中華民國全國教師會

時間資訊

發表日期

2016/09/19

媒體類型

文件