教育部國民及學前教育署（國教署）於2016年3月31日函請各國立學校，將校園霸凌防制準則第6條至第9條自105學年度第一學期起納入教師聘約，並要求各直轄市、縣市教育局協助掌握轄屬學校校園霸凌防制規定訂定情形，於6月30日前將「校園霸凌防制規定審查統計表」函報國教署。過去幾年，各級學校行政同仁、教師為配合教育行政各種行政指導與校務視導，每每疲於奔命、影響正常教學，教育部國教署要求函報前揭統計表，又是一個典型的例子。防制校園霸凌早已明訂於「教育基本法」，「教師法」第14條並將「體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害」、「行為違反相關法令，經有關機關查證屬實」列為不適任教師條款。教育部據此要求各級學校匯報，徒增校園紛擾。全國教師工會總聯合會主張，解決教育問題，要標本兼治，忌迷信數字管理，與其要求各校彙整報表，不如儘快完成校園輔導教師、專業輔導人員之建置。也建議刪除霸凌防制納入教師聘約的相關規定，停止「校園霸凌防制規定審查統計表」之匯報。