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20140507【新聞稿】全教總103統測試題評論記者會
全教總指出統測是高職師生的教學與學習之總評量，試題的良窳攸關重大。統測配合20 個群類招生，共同科目及專業科目分別分科命題，考科之複雜程度遠高於普通大學入學之學科能力測驗及指定科目考試；然而，社會大眾對統測考試之關注程度卻遠遠不及於學科能力測驗及指定科目考試。技專校院入學測驗中心承接此重責大任，仍應肯定其辛勞與給予支持。
全教總接續全教會於2014年辦理第十年統測評論，聘請職校教師協助檢視試題，且邀請各群類教師代表出席評論會議共同研議各考科之專業評論，提出以下之共同建議：一、外語群日語類非跨考商管群及英語類學生，考科分配，顯有失衡之情事；二、技職體系入學考試應以實務能力取才為前提，試題應具有一定專業性與鑑別度；三、2014年仍有傳出試場監考人員不當行為，嚴重影響考生作答情緒之情事，應再確實檢討監考人員之遴聘及落實行前講習；四、部分試場反應空間狹隘，左右距離過近，建議慎選試場或檢討試場布置；五、試題疑義申覆的網頁介面，登入資料後只能申覆一題，宜「重新設計」，登入後可進行多題的疑義申覆。
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20140507【新聞稿】全教總103統測試題評論記者會 / 撰寫者：洪維彬 / 描述文字授權：CC BY-NC 3.0 TW + / 建檔單位：全國教師會 @ 國家文化記憶庫 http://tcmb.culture.tw/zh-tw/detail?indexCode=Culture_Object&id=244856
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