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20100505【新聞稿】直轄市升格恐將擴大教育資源不均效應

隨著五都改選的逼近,四個升格或合併直轄市的政府組織變動更加白熱化,高中職不論是經費、組織員額編制及設備,都是直轄市立優於國立,而國立又優於縣(市)立,讓同一縣(市)的國立與縣(市)立學校家長及教職員有「大小漢差很多」的感慨,隔著一條淡水河,也讓北縣縣民這山望著那山高。全教會於2009年3月12日由洪秀柱、郭素春、吳育昇等三立委的協助,於立院群賢樓召開「台北縣12所國立高中職及特殊學校改隸縣立案」陳情座談會,呼籲政府「合理規劃並逐年提升縣市立學校的經費預算,使投資在中小學學生身上的每人每年預算金額達台北市立的水準後,再規劃國立學校的改隸。」全教會再次呼籲中央政府應專案研究「公立高級中等學校隸屬教育部或地方政府之優、缺點」,並主張應先提昇各縣市立高中職教育經費、設備、員額編制達到台北市立水準,不宜急於改隸國立學校;教育部應保證對各縣市國立高中職的改制,在經費的移撥、改隸的期程上應一致;未來規劃改隸時,教育部或各縣市政府教育局(處)召開相關會議,應邀請全國性、縣市級及學校等各級教師組織、家長團體等代表與會研議。

基本資訊

  • 撰寫者
    林清松
  • 創作者
    社團法人中華民國全國教師會
  • 時間資訊
    發表日期
    2010/05/05
  • 媒體類型
    文件
  • 地圖

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